Тема недели( 24 марта-1 апреля):

 «Цирк»

Цели:

1.Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).

2.Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Рекомендации родителям:

-       организовать посещение цирка;

-    познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера,               билетера и др.;

-       обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…

-       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;

-       организовать инсценировку знакомых сказок;

-       изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для               сказок, создание макета «Цирк в нашем городе»,

_  чтение с детьми  А.Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне».

Увлекательные опыты с цветом для детей

Тема недели (17-22 марта):

 «Маленькие исследователи»

 Цели:

1. Расширение представлений об окружающем мире.

2. Формирование  умений устанавливать закономерности.

3.  Развитие образного мышления, воображения.

 Рекомендации родителям:

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.

- создать безопасные условия для познания окружающего мира. 
   

Увлекательные опыты с цветом для детей

Сегодня разговор пойдет об увлекательных опытах для детей. В частности, об опытах с цветом, их смешении и удивительных свойствах.

Выражаем огромную благодарность Лизе Арье. Ведь начались наши эксперименты, благодаря ее идеям. И вам, настоятельно рекомендую, повторить все дома!

Итак, первым экспериментом стал увлекательный опыт, который показал как образуются разные цвета при смешении трех основных цветов: красного, желтого и синего.

Мостики для красителя

Для этого опыта нам понадобилось:

• жидкий краситель — желтого, красного и синего цветов
• три ёмкости
• одноразовые платочки
• вода

В трех мисках разводим краску. Размещаем миски по кругу, чередуя миски с краской с пустыми мисками. Соединяем миски бумажными ленточками (я разрезала на полоски бумажные платочки) и оставляем наше строение на некоторое время, не забыв сфотографировать, что было в начале.

Мы ставили эксперимент вечеромт. Совсем скоро стало видно, как окрашиваются белые бумажные полоски.

Миски остались ночевать на кухне. А утром, уже отчетливо стало видно, что произошло. Краска по полоскам «перебралась» в пустые чашки. А так как в каждую чашку поступало сразу две полоски, то цвета в ней перемешались и получились новые цвета! Не чудо ли это для ребенка?!

Цветное молоко, или молочные рисунки

Этот увлекательный опыт для детей — стал фаворитом среди проведенных  экспериментов. Ведь все происходит буквально на глазах! Для удивительных превращений нам нужно:

• плоская тарелочка
• молоко
• жидкий пищевой краситель
• ватная палочка
• любое жидкое мыло или жидкость для мытья посуды

На тарелочку наливаем немного молока. В нескольких местах капаем краситель. Ватную палочку окунаем в жидкое мыло. Мы использовали жидкость для мытья посуды. И начинается самое интересное: на молоке рисуются невероятные цветные узоры и появляются новые цвета. Этот опыт не поддается описанию, поэтому предлагаю посмотреть наше видео. Там сразу два эксперимента — одновременное опускание двух палочек, и удержание ватной палочки на месте.

Правда, красиво? Мы проводили это опыт много раз подряд!

 Крутящийся диск

Этот опыт, возможно, напомнит вам обычную юлу или привет из детства с пуговицей. Но все равно очень интересно.

На плотном картоне рисуется минимум три круга разных размеров. Все круги делятся пополам, половинки кругов раскрашиваются в разные цвета:

Посередине делаем два отверстия и пропускаем плотную нить. Завязываем ее. И удерживая в руках нить закручиваем диск. А когда отпускаем, видим, как цвета смешиваются и образуют три круга трех разных цветов:

Закрутив диск один раз, можно бесконечно долго удерживать кручение, расслабляя и натягивая нить.

 Также, как и при выращивании динозаврика или играми с волшебным песком, такие увлекательные опыты для детей развивают кругозор, учат терпению и рассказывают о свойствах предметов.

Знакомы ли вы с такими увлекательными опытами для детей? Может быть вы знаете другие интересные эксперименты с перемешиванием цветов. Поделитесь с нами. Спасибо вам заранее!

С уважением,Людмила Поцепун.

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.

- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» -продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи,читать с детьми Т.А.Шорыгина «Умный наперсток»,Е.Воробьев «Обрывок провода», Н.Носов «Затейники».

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея «Очумелые ручки», развивать умение строить деловой диалог.

Время прогулок с детьми  с приходом весны увеличилось...Чем заняться ?Обратите внимание на красоту природы,прививайте своим детям экологическую культуру,а мы вам в этом поможем...

ГЕОГРАФИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ   HTTP://WWW.FILII-FELICES.RU/GEOGRAFIYA-DLYA-DETEY-KRUGOSVETNOE-PUTESHESTVIE/

Тема недели(10-16 марта):

«Моя семья».

Цели :

1. Формирование интереса к семье, членам семьи.

2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.

3. Расширение гендерных(девочки-мальчики) представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

 Рекомендации родителям:

- вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;

- рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;принести семейную фотографию,

- предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;запишите на листе для игр детей группы,

- познакомить ребенка со своей работой;

- составить генеалогическое древо к 16 марта на листке А4(рисунок.аппликация.фотомонтаж)

- закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

- рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

Масленичная неделя.

А мы масленицу ожидали,

Дорогую гостьюшку встречали.

Блинами гору устилали,

Сверху маслицем поливали…

За восемь недель до первого весеннего полнолуния справляли старинный праздник проводов зимы – масленицу, который сохранился еще с языческих времен.

Понедельник – «Встреча». Взрослые пекли блины и посылали ребят «встречать масленицу». Ребята ездили по огороду верхом на ухвате или кочерге с блином в руке.

Запрягу я курицу,

Поеду на улицу.

Масленая я,

Счастливая я.

Запрягу я барана,

Поеду по дрова.

Масленая я,

Счастливая я.

Вторник – «Заигрыш». В этот день девицы и молодцы ходили в гости – покататься на горах, поесть блинов. Дети катались с гор во все дни масленицы – съезжали на санях, салазках или обледенелых рогожах.

Широкая масленица!

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

Среда – «Лакомка». Тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы зятья созывали всех родных. Про это много пословиц и поговорок сложено: «Придет зять, где сметанки взять? »

Уж вы не скупитесь,

Масленым кусочком поделитесь!

Четверг – «Разгул». С этого дня начинался широкий масленичный разгул. Все выходили во двор, устраивали кулачные бои, конские бега, катание по улицам.

Честная Масленица!

Веселенько тебя встречать, привечать,

Трудно – нудно со двора провожать.

Пятница – «Тёщины вечерки». Если в среду зятья гостили у своих тещ, то в пятницу, зятья приглашали их на блины.

Суббота – «Золовкины посиделки». Золовка – сестра мужа. В субботу, молодая невестка приглашала родных мужа к себе в гости.

Прощай, масленица!

Сладко, воложно нас кормила,

Пито, гуляно было вволю,

Пролито того боле.

Мы честно тебя проводили,

На дровнях волочили.

Прощай, масленица!

Завезем тебя в лес подале,

Чтоб глаза не видали.

Прощай, масленица!

Воскресенье – «Прощенный день». В воскресенье устраивали проводы масленицы. В этот день ряженые сажали чучело масленицы в сани, везли ее через всю деревню на гору и сжигали на костре. Для проводов масленицы нередко устраивали специальный поезд из саней, сажали туда масленицу и везли.

Прощай, масленица, прощай, красная!

Наступает великий пост,

Дадут нам редьки хвост.

А мы редьку не берем

Кота за уши дерем!

Весенние открытки

Тема недели ( 3-9 марта):

 «Женский день»

 Цели:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

  Рекомендации родителям:

·  Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

                                       Весенние открытки

 

Желаем вам всем цветущей и ласковой Весны!!!!

· Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная)

·Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

·       Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов,

·     Экскурсия в ателье,

·    Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

·   Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

·Участие в выставке семейных фотографий "Спасибо, родная…"

- Заучивание наизусть Г. Виеру "Мамин день",А. Барто «В мамин день», «Мама поёт», «Всё она», «Разлука» Е.Благинина «Посидим в тишине», «Загадка», Е.Серова «Колыбельная для мамы», Л.Давыдова «Я маму люблю». 

Колобок